Мама спит сын трахеит
Åñëè çíàåòå àíãëèéñêèé ëó÷øå ÷èòàéòå îðèãèíàë. Êîãäà ÷èòàë ïåðâûé ðàç, óøëî îêîëî 4-5 ÷àñîâ.
Ó ìîäåðàòîðîâ /r/IAmA -ñàáðåääèòà óøëî îêîëî ìåñÿöà íà ïðîâåðêó.
Ïðîâåðÿëè ëè÷íîñòü ñàìîãî èññëåäîâàòåëÿ, ñòåïåíü(M.D.), îáëàñòü åãî ïðàêòèêè (äåòñêàÿ ïñèõîëîãèÿ) è äåéñòâèòåëüíî ëè îí âåä¸ò èññëåäîâàíèÿ íà òåìó ñåêñà, à òàêæå ÷åðåç íåãî ïîäòâåðæäàëè ëè÷íîñòè ïàðíÿ è åãî ìàòåðè.
Èññëåäîâàòåëü ïèñàë íàó÷íûé òðóä íà òåìó ñëó÷àåâ ïîëîæèòåëüíûõ ïîñëåäñòâèé èíöåñòà.
Ïî ïîâîäó íàó÷íîãî òðóäà. Åãî òàê è íå îïóáëèêîâàëè. Ïîäîáíóþ òåìó íèêòî íå õî÷åò ïóáëèêîâàòü. Ïðîáîâàë îïóáëèêîâàòü îíëàéí, íî è òàì åãî òîæå ðàçâîðà÷èâàëè èç-çà âîçðàñòà òåõ, êòî îïèñàí. Êàê ïèñàë ñàì ãåðîé, îïèñàíû äðóãèå ñëó÷àè, íî ñëèøêîì ýðîòè÷íûé äëÿ íàó÷íîãî òðóäà.
Æèðíûì øðèôòîì âîïðîñû, ñðàçó ïîñëå íèõ îòâåòû ÒÑ’à îáû÷íûì øðèôòîì. Êóðñèâîì ìîè çàìå÷àíèÿ.
Ïåðåä êîììåíòàðèÿìè äðóãèõ ïîëüçîâàòåëåé ñòîÿò òèðå. ×åì íèæå óðîâåíü âåòêè êîììåíòîâ, òåì áîëüøå òèðå.
Ìîðàëôàãóøêè, íå íðàâèòñÿ òåìà, ñüåáèòå â î÷êî ñðàçó. Âàøè ìíåíèå íèêîìó íàõóé íå èíòåðåñíî.
«Ïåðåâîä ãîâíî» — îòïðàâëÿéòå íà 07s0s1m0y4len@mail.ru
Êîíñòðóêòèâíàÿ êðèòèêà — âñåãäà ïîæàëóéñòà.
«Äëÿ ìåíÿ ýòî íåâåðîÿòíî èíòåðåñíî, íî è â òîæå âðåìÿ îìåðçèòåëüíî, òàê êàê ÿ íå ìîãó ïðåäñòàâèòü ñåáÿ ñî ñâîåé ìàòåðüþ èëè ñâîþ æåíó ñ ìîèì ñûíîì.
Ìíå ëþáîïûòíû ìûñëè â ãîëîâå â ýòîò ìîìåíò. Èíöåñò îäíà èç òåõ øòóê, íà êîòîðûå ëþäè íå ïîäïèñûâàþòñÿ äîáðîâîëüíî. Íåñìîòðÿ íà àíîíèìíîñòü, ÿ áëàãîäàðþ òåáÿ çà òâîè óñèëèÿ ïðîëèòü ñâåò íà òàêóþ èíòåðåñíóþ òåìó.»
 îáùåì, ïîåõàëè.
Êîãäà ÿ áûë ïîäðîñòêîì, ó ìåíÿ áûëè ñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ ñ ìàòåðüþ. Ìû áû îáà ñîãëàñèëèñü íà òîì, ÷òî îïûò áûë ïîëîæèòåëüíûì.
— áåëûé, îáðàçîâàííûé, âåðõíèé ñðåäíèé êëàññ, ÑØÀ
— ìíå áûëî 14, åé 37
— ñòàðøàÿ ñåñòðà áûëà â íåâåäåíèè
— ìîé îòåö çíàë ñ ñàìîãî íà÷àëà è ïîääåðæèâàë ðåøåíèå ìàòåðè
Êòî íà÷àë ýòè îòíîøåíèÿ?
Íó, íå âûäàâàÿ ñëèøêîì ìíîãî èíôîðìàöèè, â ñëåäñòâèå íåñ÷àñòíîãî ñëó÷àÿ ÿ áûë òðàâìèðîâàí è íåäååñïîñîáåí. Ìîÿ ÷àñòîòà ìàñòóðáèðîâàíèÿ óïàëà ñ 2 ðàç â äåíü äî 0. Ïî ïðîøåñòâèè 1-2 íåäåëü, ÿ áûë î÷åíü ïîäàâëåí. Ìîè ðîäèòåëè ïîíÿëè â ÷¸ì äåëî è îáñóäèëè èäåþ «ïîìîùè» ñ ìàñòóðáàöèåé. Îäíèì âå÷åðîì îíè ïðèøëè êî ìíå è ìîÿ ìàìà ñêàçàëà: «ß çíàþ, ÷òî òû ðàññòðîåí è ÿ çíàþ ïî÷åìó. Íå õî÷åøü ëè òû ïîìîùè ñ ýòèì?». Êðîâü èãðàëà â óøàõ è ÿ îòâåòèë: «Äà». Õîòü ÿ è íå çíàë èìåëà ëè îíà ââèäó òî, î ÷åì ÿ äóìàë. ß áûë âîçáóæäåí, íî â òîæå âðåìÿ ñáèò ñ òîëêó. Îíà ñêàçàëà, ÷òî ïîçàáîòèòüñÿ îáî ìíå, êîãäà ÿ ïîéäó ñïàòü. Íåñêîëüêèìè ÷àñàìè ïîçæå îíà ïðèøëà êî ìíå â êîìíàòó è ïîìîãëà ðàçäåòüñÿ. Îíà ïðîäîëæàëà ñïðàøèâàòü, âñ¸ ëè â ïîðÿäêå? ß ïðîäîëæàë îòâå÷àòü óòâåðäèòåëüíî, õîòü è íå ïîíèìàë å¸ íàìåðåíèé, ÿ áûë â âîñòîðãå è íåìíîãî ðàñòåðÿí. Îíà ñìàçàëà ðóêè ëîñüîíîì è íà÷àëà ëàñêàòü ìåíÿ, ÿ áûë áëèçîê ê îðãàçìó. ß áîÿëñÿ êîí÷èòü, ïîòîìó ÷òî äóìàë, ÷òî îíà äóìàåò, ÷òî òîëüêî ìàññàæèðóåò ìåíÿ èëè ÷òî-òî â ýòîì äóõå, ÿ çàïàíèêîâàë è ïûòàëñÿ íå êîí÷èòü. Îíà çàìåòèëà è ñïðîñèëà, íóæíî ëè åé îñòàíîâèòüñÿ. ß íè÷åãî íå ñêàçàë. Ê ýòîìó ìîìåíòó îíà ïîíÿëà â ÷¸ì äåëî è ñêàçàëà ðàññëàáèòüñÿ è ïåðåñòàòü ñäåðæèâàòüñÿ, ó íå¸ áûëî ïîëîòåíöå. Çåë¸íûé ñèãíàë áûë ïîäàí, è ÿ êîí÷èë.
Òàê ÷òî, ïîëó÷àåòñÿ òû áûë íåäååñïîñîáåí, êîãäà âñ¸ íà÷àëîñü, ýòî áûëî ïåðìàíåíòíûì (òåòðàïëåãèÿ ïàðàëè÷ áîëüøåé ÷àñòè òåëà è âñåõ êîíå÷íîñòåé èëè ïàðàïëåãèÿ òîëüêî îáåèõ âåðõíèõ/íèæíèõ êîíå÷íîñòåé) èëè âðåìåííûì? Åñëè âðåìåííûì, òî ïðîäîëæèëèñü ëè âàøè îòíîøåíèÿ, êîãäà òû óæå áûë ñïîñîáåí ïîçàáîòèòüñÿ î ñåáå ñàì?
Äà, ýòî áûëî âðåìåííûì. Â òîò ïåðèîä ÿ ñàì íå çíàë ïðîäîëæàòüñÿ ëè ìàñòóðáàöèè, êîãäà ÿ âîññòàíîâëþñü. Êîãäà ìíå ñòàëî ëó÷øå, îíà ñïðîñèëà íå õî÷ó ëè ÿ ïðîäîëæèòü. ß îòâåòèë ïîëîæèòåëüíî.
Ïðîãðåññèðîâàëî, õîòü è ìåäëåííî. Äðî÷êè íà ïðîòÿæåíèè ãîäà, ïîòîì îðàë íà ïðîòÿæåíèè äðóãîãî. Ìíå óæå áûëî ïî÷òè 17, êîãäà ìû çàíÿëèñü ñåêñîì ïåðâûé ðàç. ß íå âèäåë å¸ ãîëîé äî ýòîãî íè ðàçó. ß çíàë, ÷òî ýòî áóäîðàæèëî å¸ è îíà ëþáèëà ýòè îòíîøåíèÿ ñî ìíîé.
Êàê ýòî ïðîãðåññèðîâàëî â îðàë, à çàòåì è â ñåêñ?
Îí ïîïàë â åù¸ îäèí «èíöèäåíò»
Áëÿòü, óäàðèëñÿ ìèçèíöåì, ÌÀÀÀÀÌ!!
Ìîé ïåíèñ ðàñòåðÿí. Íå óâåðåí äîëæåí ëè ÿ áûòü âîçáóæäåííûì èëè èñïûòûâàòü îòâðàùåíèå.
Êàê íàñ÷¸ò è òîãî, è äðóãîãî? Ïèðóé, ìîé äðóã. Îðãàçì ñêâîçü ñë¸çû îòâðàùåíèÿ ëó÷øèé îðãàçì.
(ïèøåò äåâóøêà) Òû óäîâëåòâîðèëñÿ íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî ýòî áûëà òâîÿ ìàòü? Çâó÷èò äèêî. Òàêæå, çàñòàâëÿåò äóìàòü, ÷òî âîçìîæíî ó òåáÿ óæå áûëè ñåêñóàëüíûå ìûñëè î ìàòåðè (ïðèâåò, ýäèïîâ êîìïëåêñ).
Ýòî íå êâàíòîâàÿ ôèçèêà. ß ìîãó ïîòåðåòüñÿ î êðàé äèâàíà, è ìîé ñîëäàò çàñòóïèò íà ïîñò, íå îçíà÷àåò ÷òî ó ìåíÿ ñåêñóàëüíîå âëå÷åíèå ê ïðåäìåòàì ìåáåëè.
Ñàì ôàêò òîãî, ÷òî ýòî áûëà ìàìà îòòîëêíóë áû ìåíÿ îò ìûñëè îá îðãàçìå (âîçìîæíî òî, ÷òî ÿ äåâóøêà êàê-òî âëèÿåò íà ýòî).
ß íå äóìàþ, ÷òî òû ïîíèìàåøü, êàê óñòðîåíû ïàðíè. Åñòü ïðÿìàÿ ëèíèÿ ìåæäó ïåíèñîì è ìîçãîì, êîòîðàÿ íå ïðèíèìàåò íèêàêèõ ñèãíàëîâ. Åñëè ñòàðûé ìóæèê áîëüíîé ëåïðîé íà÷àë áû ëàñêàòü ìîé õóé, ó ìåíÿ áû ñêîðåå âñåãî âñòàë. ß áû ïëàêàë è ïðîòåñòîâàë, íî ìîåìó õóþ áûëî áû ïîõåð.
¨áàííàÿ ñîñèñêà, ïóãàåòñÿ è ïðÿ÷åòñÿ, êîãäà íóæíî âûéòè âî âñåîðóæèè ñ ðåàëüíîé äåâóøêîé, â îñòàëüíîì îäíè íåîáîñíîâàííûå ñòîÿêè
Êàêèì áûë ïåðâûé ñåêñ ñ íåé? ß èìåþ ââèäó, íåïîñðåäñòâåííî ïîëîâîé àêò.
×òî ïðîèñõîäèëî â òâîåé ãîëîâå?
×òî áûëî íà ñëåäóþùèé äåíü óòðîì? Âû ýòî îáñóæäàëè?
ß ëåæàë â êðîâàòè, îíà äåëàëà ìíå îðàë.  îäèí ìîìåíò îíà îñòàíîâèëàñü, ñêèíóëà òðóñèêè â ñòîðîíó, çàáðàëàñü íà ìåíÿ è ñåëà. Íà íåé áûëà äëèííàÿ ôóòáîëêà. Îíà ñêàçàëà ìíå íå êîí÷àòü, â òå÷åíèå ñëåäóþùåé ìèíóòû îíà êîí÷èëà, à ïîñëå ïîìîãëà ìíå êîí÷èòü ñâîèì ðòîì. Ìîÿ ãîëîâà âñêðóæèëàñü.
Âðåìÿ îò âðåìåíè ìû îáñóæäàëè ýòî çà ñòîëîì, íî íå ñ îòöîì ðÿäîì.
ß íèêîãäà íå ðàññêàæó îá ýòîì íèêîìó êîãî ÿ çíàþ.
ÑÒÎßÊ, ÍÅ ÑÅÉ×ÀÑ
Íå áåñèò ëè êîãäà äåâóøêè ãîâîðÿò âàì íå êîí÷àòü? Îñîáåííî ðîäèòåëè, îíè òàêèå çàíóäû
ÒÛ ÍÅ ÏÎÍÈÌÀÅØÜ, ÌÀÌ!
Äî òåõ ïîð ïîêà òû æèâåøü ïîä ýòîé êðûøåé è åá¸øü ìåíÿ, òû áóäåøü êîí÷àòü, êîãäà ÿ òåáå ñêàæó!
Íó, âñ¸. Äîñòàòî÷íî èíòåðíåòà íà ñåãîäíÿ
Àãàìñ. Ïðåäñòàâèë ñâîþ ìàìó, ïðîñÿùóþ êîí÷èòü åé â ðîò. Óâèäèìñÿ çàâòðà, èíòåðíåò.
ËÀËÀËÀËÀ ÅÄÈÍÎÐÎÃÈ ÐÀÄÓÃÈ ß ÍÅ ÑËÛØÓ ÑÂÎÈ ÌÛÑËÈ ËÀËÀËÀËÀ
Âû öåëîâàëèñü?
Êàê èçìåíèëèñü âàøè îòíîøåíèÿ? Òû âñå òàêæå óâàæàë å¸ àâòîðèòåò? Ïðîäîëæàë ëè òû âèäåòü â íåé ìàòü èëè îíà áîëüøå ñòàëà äëÿ òåáÿ ñåêñóàëüíûì ïàðòíåðîì?
Ïðèñóòñòâîâàëà ëè çàâèñòü, êîãäà òû âñ¸ æå íà÷àë âñòðå÷àòüñÿ?
Êàêèå îòíîøåíèÿ ñ îòöîì è ñåñòðîé?
Ëþáèìîå è íàèìåíåå ëþáèìîå âîñïîìèíàíèå îáî âñ¸ì ýòîì?
Ëþáèìûå ïîçèöèè? Äåëàë ëè òû åé îðàë? ×òî-íèáóäü êàçàëîñü ñòðàííûì? ×òî-íèáóäü çàâîäèëî òåáÿ áîëüøå âñåãî?
Áûëè ëè âàøè îòíîøåíèÿ îãðàíè÷åíû êàêèì-ëèáî ìåñòîì (êîìíàòîé ê ïðèìåðó)?
Áûëè ëè ìîìåíòû, êîãäà òû áûë âîçáóæäåí åþ èëè äåëàë ÷òî-òî ñåêñóàëüíîå â íåïîäõîäÿùèé ìîìåíò, ê ïðèìåðó, íà ïóáëèêå?
(òóò ñòîèò ïîÿñíèòü, ÷òî ïîäðàçóìåâàåòñÿ ïîä òàêèì «ìîìåíòîì».
 îðèãèíàëå ñòîèò èäèîìà close call, êîòîðàÿ òîëêóåòñÿ êàê ìîìåíò, êîãäà èçáåãàþò íåïðèÿòíîé èëè îïàñíîé ñèòóàöèè. Ê ïðèìåðó, It was close call, I barely escaped death ß áûë íà âîëîñîê îò ñìåðòè, åäâà ñïàññÿ.)
Ïðèñóòñòâîâàëà ëè ðîìàíòèêà, òèïà ñâèäàíèÿ, ïðîñìîòð ôèëüìîâ âäâîåì èëè ÷òî-òî â ýòîì äóõå çà ïðåäåëàìè ñåêñóàëüíûõ îòíîøåíèé?
Ïîâëèÿë ëè âàø îïûò äðóã ñ äðóãîì íà ïîäàðêè ÄÐ, Ðîæäåñòâî, Äåíü Ñâÿòîãî Âàëåíòèíà èòä? Äàðèëè ëè îäåæäó èëè áåëüå, äóìàÿ î òîì, êàê áóäåòå åãî ñíèìàòü?
Ìû öåëîâàëèñü âî âðåìÿ îðãàçìà, íî ýòî ïîêàçàëîñü ñòðàííûì.
Óâàæàë å¸ àâòîðèòåò. Îíà íèêîãäà íå èñïîëüçîâàëà ñåêñ êàê ìåðó íàêàçàíèÿ/ïîîùðåíèÿ.
Íèêàêîé çàâèñòè.
 òî âðåìÿ, ìîè îòíîøåíèÿ ñ ñåñòðîé íå áûëè áëèçêèìè. Òîëüêî ïîñëå êîëëåäæà ìû ñòàëè äðóçüÿìè. Ìîè îòíîøåíèÿ ñ ìàòåðüþ íèêàê íå ïîâëèÿëè. Ó ìåíÿ áûëè ÷óäåñíûå îòíîøåíèÿ ñ îòöîì, íî ìû íèêîãäà ñ íèì íå îáñóæäàëè âñåãî ýòîãî.
Äîñòàòî÷íî ìíîãî ëþáèìûõ, âîçìîæíî ïåðâûé ìèíåò. Íå äóìàþ, ÷òî êàêîå-òî èç íèõ ìîãó íàçâàòü «íàèìåíåå ëþáèìûì».
Íðàâèëèñü âñå, íî áîëüøå âñåãî ìèññèîíåðñêàÿ. Çàíèìàëèñü â îñíîâíîì â ýòîé ïîçèöèè, äîããè èëè cowgirl(äåâóøêà ñâåðõó). Äåëàë åé îðàë. Òîëüêî ïîöåëóé áûë ñòðàííûì.
Äàâàéòå ÿ ñàì ñêàæó: «Ïàðåíü, åáóùèé ñâîþ ìàòü, ãîâîðèò, ÷òî ïîöåëóè ñ íåé ýòî ñòðàííî»
ß î÷åíü ëþáèë, êîãäà îíà äåëàëà ìíå ìèíåòû, ñêîðåå âñåãî ýòî áûëî ñàìûì âîçáóæäàþùèì. Õîòÿ â ýòîì âîçðàñòå, ÷òî óãîäíî âîçáóæäàåò.
Çàíèìàëèñü â ìîåé, ëèáî å¸ êîìíàòå.
Íèêàêèõ òàêèõ «ìîìåíòîâ» íå áûëî.
È «ñâèäàíèé» ñ ïîäàðêàìè òîæå.
Ïîöåëóè âñåãäà íåëîâêèå, îñîáåííî êîãäà ÿ åá¸øü ñâîþ ìàìó
Âñå ÷òî óãîäíî íåëîâêî, êîãäà òû åá¸øü ñâîþ ìàìó
Çà èñêëþ÷åíèåì òîãî, ÷òî òåïåðü ìîæíî ïîòðîëëèòü áàòþ
«ÿ åáàë òâîþ ìàòü»
«íó à ÿ åáàë òâîþ æåíó»
«íåñêîëüêî íåáðåæíûõ ñåêóíä íå ïîâîä ãîðäèòüñÿ, ñûíîê»
Ìäà óæ, íåðåàëüíî ïðåâçîéòè îòöà-òðîëëÿ
Áåç ñâèäàíèé? Òèïà ìàòü-áåç-îáÿçàòåëüñòâ?
Òóò òîæå ñòîèò ñäåëàòü îòñòóïëåíèå.  îðèãèíàëå êîììåíòàòîð ãîâîðèë «mom-with-benefits», ÷òî ÿâëÿåòñÿ ïåðåèíà÷åííûì óñòîé÷èâûì âûðàæåíèåì «friends with benefits» — ñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ ìåæäó äðóçüÿìè áåç ýìîöèîíàëüíîãî êîíòàêòà èëè êàê ó íàñ ÷àñòî íàçûâàþò «ñåêñ áåç îáÿçàòåëüñòâ». Äà-äà, êàê â òîì ôèëüìå ñ Òèìáåðëåéêîì è Ìèëîé Êóíèñ («Ñåêñ ïî äðóæáå» íà ðóññêîì)
Ãîòîâèò, óáèðàåò, îòâîçèò íà òðåíèðîâêó, äåëàåò ìèíåòû, ðàññêàçûâàåò èñòîðèè íà íî÷ü
Ò.å. æåíà ìèíóñ òðåíèðîâêè è èñòîðèè íà íî÷ü
Ïîäîæäè-êà, òâîÿ æåíà äåëàåò òåáå îðàë?
Âîîáùå íåò, ñêîðåå ïðîñûïàåòñÿ ñ ìîèì õó¸ì ó ñåáÿ âî ðòó
Íàñ÷¸ò îòöà, îí êîãäà-íèáóäü ñ òîáîé ãîâîðèë îá ýòîì? ß èìåþ ââèäó, ýòî êðèïîâàòàÿ êàðòèíà äëÿ ìåíÿ. ß ÷èòàë, ÷òî îí âõîäèë, êîãäà âû çàíèìàëèñü ýòèì, ÷òî îí äåëàë? Ïðîñòî óõîäèë, «Óïñ! Èçâèíÿéòå! Íàñëàæäàéòåñü äðóã äðóãîì!». Èëè îïèðàëñÿ íà äâåðü è ñêàíäèðîâàë: «ÂÏÅÐÅÄ, ÑÛÍÎÊ!»
Òû êîãäà-íèáóäü çàâèäîâàë, ÷òî òâîè ðîäèòåëè âìåñòå? Ñåðü¸çíî, êàê ýòî âîîáùå «äåëèòü ìàòü» ñî ñâîèì îòöîì? Èçâèíÿþñü, ÿ ïðîñòî ëþáîïûòåí, ÷òî ÷åëþñòü îòâèñàåò.
Ìû íèêîãäà íå ãîâîðèëè ñ íèì îá ýòîì, êðîìå ñàìîãî ïåðâîãî ðàçà, êîãäà îíè ïðèøëè êî ìíå. Îí îáî âñåì çíàë, ìåæäó íàìè íå áûëî ñåêðåòîâ.
Êîãäà ìîÿ ñåñòðà ñúåõàëà, ó íàñ ïîÿâèëîñü áîëüøå ñâîáîäû â ýòîì ïëàíå. Îí ïàðó ðàç çàõîäèë â íåïîäõîäÿùèé ìîìåíò, íî íå îñòàâàëñÿ. Èçâèíÿëñÿ è óõîäèë. Ìîé îòåö ñïàë ñ ìàòåðüþ íî÷üþ. ß ïî áîëüøåé ÷àñòè äíåì è ïåðåä ñíîì. ß óâàæàë èõ îòíîøåíèÿ.
Åäèíñòâåííîå, ÿ ìîã çàéòè ê íèì, êîãäà ÿ áûë î÷åíü ñèëüíî âîçáóæäåí. Áóäèë ìàòü è ïðîñèë å¸ ïðèéòè êî ìíå. ß íèêîãäà íå ïðåðûâàë èõ âî âðåìÿ ñåêñà è íå âèäåë èõ çàíèìàþùèìèñÿ ñåêñîì.
È òû å¸ áóäèë? Îíà ïðèõîäèëà ê òåáå?
Íó äà, ïàðó ðàç áûëî.
…à ÿ äàæå íå ìîãó çàñòàâèòü ñâîþ ÆÅÍÓ! ×åñòíî, èäè-êà òû è òâîÿ ìàòü-íàåçäíèöà íàõóé!
Ñïàñèáî!
Òû ñêàçàë, ÷òî îòíîøåíèÿ áûëè âçàèìíî-ïîçèòèâíûìè äëÿ âàñ, êàê òàê?
Òû ñåé÷àñ â îòíîøåíèÿõ ñ êåì-íèáóäü?
Áûëè ëè ó òåáÿ äðóãèå äåâóøêè, èëè ñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ?
Ñåêñóàëüíûå ôàíòàçèè?
Íàõîäèòåñü ëè âû â ýòèõ îòíîøåíèÿõ ñåé÷àñ?
×òî æ, ÿ áû íå ïðîìåíÿë ñâîé îïûò íè íà ÷òî. Ìîÿ ìàìà ãîâîðèëà, ÷òî äëÿ íå¸ ýòî òîæå áûëî çàìå÷àòåëüíûì.
Ñåé÷àñ ÿ â äîëãîâðåìåííûõ îòíîøåíèÿõ è ñ ñåêñîì âñ¸ â ïîðÿäêå. Ïðèâëåêàþò òîëüêî æåíùèíû ìîåãî âîçðàñòà. Íè ìèëôàìè, íè èíöåñòàìè íå èíòåðåñóþñü.
Ôàíòàçèè? Äâå äåâóøêè? ß ëþáëþ ìèíåòû è cowgirl — äà, ÿ ëåíèâûé. ß îòíîøóñü ê æåíùèíàì ñ óâàæåíèåì è, â öåëîì, óâåðåííûé â ïîñòåëè. Ââèäó îòíîøåíèé, ÿ íå áûë ñåêñóàëüíî-àãðåññèâíûì, êîãäà áûë ìëàäøå. Îò ÷àñòè ýòî ïîìîãëî ìíå ñòàòü õîðîøèì ëþáîâíèêîì.
Íåò, ýòî çàêîí÷èëîñü, êîãäà ÿ âûïóñòèëñÿ èç êîëëåäæà. Âñ¸ ïðîèçîøëî ñàìî ñîáîé. Íå áûëî êàêîãî-òî îïðåäåëåííîãî ìîìåíòà. Íà òîò ìîìåíò ó ìåíÿ óæå áûëè ñåðüåçíûå îòíîøåíèÿ, ÿ ïîÿâëÿëñÿ äîìà âñå ðåæå è ðåæå. Âñ¸ óãàñëî è ïðåêðàòèëîñü.
Ñíèìàëè ëè âû íà êàìåðó?
Áûëè ëè ó òâîåé ìàòåðè äðóãèå ñåêñóàëüíûå ýêñïåðèìåíòû, êîòîðûå ìîãëè ïðèâåñòè ê ýòîìó?
Áûëè ëè ìîìåíòû, êîãäà îäèí èç âàñ áûë íå â íàñòðîåíèè. Ìîãó ïðåäñòàâèòü, áóäó÷è ïîäðîñòêîì, ó òåáÿ áûë àïïåòèò, êîòîðûé îíà áûëà íå â ñèëàõ óäîâëåòâîðèòü.
Íå ñíèìàëè.
Ïîçæå ÿ óçíàë, ÷òî ðîäèòåëè ýêñïåðèìåíòèðîâàëè ñ äðóãèìè ïàðàìè ðàíåå â îòíîøåíèÿõ, êîãäà ÿ åù¸ áûë ìåëêèì.
Ýòè ìîìåíòû ïðîèñõîäèëè ïîñòîÿííî. Îáû÷íî, ýòî áûë ÿ, êòî õîòåë áîëüøå. Íî ìû çàíèìàëèñü äîñòàòî÷íî ÷àñòî, òàê ÷òî ÿ íå áûë ñîâñåì óæ íå óäîâëåòâîðåí.
Êàê òâîè ðîäèòåëè óçíàëè, ÷òî òû óæå ïîòåðÿë äåâñòâåííîñòü ñ ñâîåé äåâóøêîé?
Îòêóäà òû óçíàë, ÷òî ýòî óëó÷øèëî ñåêñóàëüíóþ æèçíü òâîèõ ðîäèòåëåé?
Ìîæåøü îïèñàòü ýòîò ïîöåëóé áîëüøå? Ïî÷åìó îí áûë ñòðàííûì?
Îòêóäà òû óçíàë, ÷òî ìàòü áûëà íà òàáëåòêàõ(êîíòðàöåïòèâû)?
ß íå ãîâîðèë, ÷òî ïîòåðÿë íåâèííîñòü. Ìàìà ïîä÷åðêíóëà, ÷òî íóæíî íàäåâàòü ïðåçåðâàòèâ (ñ äåâóøêîé, ñ ìàòåðüþ íå íàäåâàë). Îíè çíàëè, ÷òî ó ìåíÿ åñòü äåâóøêà. Óæå ïîñëå òîãî êàê ñåêñ íà÷àëñÿ, ÿ ðàññêàçàë ìàòåðè, ÷òî ñïàë ñ ïðåäûäóùåé äåâóøêîé äî ýòîãî.
Ó ìåíÿ áûëè ìûñëè, ÷òî ýòî óëó÷øèëî èõ ñåêñ. æèçíü, ïîòîìó ÷òî îíè çàíèìàëèñü ñåêñîì ïîñëå òîãî, êàê îíà óõîäèëà îò ìåíÿ (â äóø è ê îòöó). ß íå ñëûøàë èõ, íî ÷óâñòâîâàë ÷åðåç ñòåíû è ïîëû. Ãîäàìè ïîçæå, ðàçãîâàðèâàÿ ñ ìàòåðüþ, îíà ïîäòâåðäèëà, ÷òî ýòî è âïðàâäó óëó÷øèëî èõ ñåêñóàëüíîå âëå÷åíèå.
Ìû çàíèìàëèñü ñåêñîì â ìèññèîíåðñêîé ïîçèöèè.  îäèí ìîìåíò ìû ïîòåðÿëèñü, íàñëàæäàÿñü äåéñòâîì. ß ïîöåëîâàë å¸ ñëîâíî ìîþ äåâóøêó. Ïîöåëóé ïðîäîëæèëñÿ îêîëî 30 ñåêóíä, äî îðãàçìà. Ìû ñîãëàñèëèñü, ÷òî ýòî áûëî ñòðàííî. Âîçìîæíî îò òîãî, ÷òî îáû÷íî ìû öåëóåìñÿ êàê ìàòü è ñûí. Ýòî íå áûëî íåïðèÿòíî èëè îòòàëêèâàþùå, ïðîñòî ñòðàííî.
Îíà ìíå ñêàçàëà ïðî òàáëåòêè, êîãäà ó íàñ ïðîèçîø¸ë ïåðâûé ðàç.
Ëþáèìîå ìîðîæåíîå?
Øîêîëàäíîå.
Øîêîëàäíîå
Íó âñ¸. Êîíå÷íàÿ ñòàíöèÿ, ÿ âûõîæó.
Источник
Опасное заболевание поражает и детей
Ася КУЗНЕЦОВА
Врач из штата Колорадо опубликовала видео, на котором её четырёхлетний сын плачет и кашляет, задыхаясь от коронавируса.Фото: www.youtube.com
Изменить размер текста:
Врач из штата Колорадо опубликовала видео, на котором её четырёхлетний сын плачет и кашляет, задыхаясь от коронавируса. Ролик опубликовалоиздание Daily Mail.
Мама заражённого мальчика Анна Циммерман таким образом хотела показать, как страдают от коронавируса дети. На пугающем ролике маленький Линкольн подключён к трубкам, ему тяжело дышать между приступами сухого кашля.
Анна поделилась в своём блоге, что страдания сына разбивали ей сердце. Мальчик спрашивал у мамы когда это прекратится.
— Мама, оно того не стоит. Мне плохо, это всё бесполезно. Мама, я не вернусь домой, — твердил четырёхлетний Линкольн.
Сейчас он выздоровел, его состояние пришло в норму, но Анна Циммерман предостерегает всех родителей, чтобы те принимали угрозу всерьёз.
— Дети продолжали ходить в подготовительные школы и детские сады, последний раз они были там 12 марта, — рассказывает Анна.
Карантин ввели в штате Колорадо 16 марта. Врач говорит, что не пускала своих детей даже на площадку или через дорогу к соседским детям.
— Мы рано приняли рекомендации оставаться дома и сразу заперли всю семью. Мы всё делали правильно, — делится Анна в своём блоге.
Сейчас он выздоровел, его состояние пришло в норму, но Анна Циммерман предостерегает всех родителей, чтобы те принимали угрозу всерьёз.Фото: www.youtube.com
Однако 21 марта у Линкольна появились признаки коронавируса.
— Линкольн несколько раз чихнул, я думала у него аллергия. Через несколько дней у него заложило нос и начался лёгкий кашель, но температуры не было, и я особо не волновалась, я решила, что он простудился. 27 марта температура поднялась до 40,2 градуса. Линкольн выглядел несчастным, и я начала нервничать. 28 утром мы сразу показали его педиатру, он сообщил, что у Линкольна пневмония на фоне вирусного заболевания (абсолютно оправданно), и выписал антибиотики и подключил к кислороду дома на 48 часов, — описывает Анна начало болезни.
К 30 марта ему требовалось всё больше и больше поддержки кислородом, его госпитализировали, но всё ещё не было подозрения на коронавирус, поскольку с 12 марта родители выходили из дома всего один раз.
Анна рассказывает, что планировала провести в больнице три или четыре дня, пока не придёт их отрицательный тест на коронавирус. Но когда с изначальных двух необходимых литров кислорода к первой ночи в больнице мальчику уже требовалось девять литров кислорода, Анна по-настоящему испугалась.
Она описала, как её сын «мучился от боли в агонии».
— Ему было так тяжело дышать. Он трудился всеми мышцами груди, живота и шеи, чтобы вдохнуть. Врачи описывают такую дыхательную недостаточность термином «качели дыхания», — рассказала Анна.
Несмотря на то, что и на рентгене не было видно коронавируса, врач поставил диагноз на вторую ночь в больнице. Услышав диагноз, Анна плакала и не понимала где Линкольн мог заразиться, если вся семья была так аккуратна.
— Я всё делала правильно. Я хотела уберечь свою семью, и мне этого не удалось.
Анна также рассказала, что боялась, что заболеют и остальные члены семьи, и ей было тяжело оставаться в дали от них изолированной в палате Линкольна.
— Я не могла накормить его даже шоколадным пудингом, шоколадным молоком или шоколадным мороженым. И это был мой сын, который первым делом по утрам спрашивал меня: мама, ты от меня не прячешь шоколадки?
К тому моменту, как врач опубликовала своё видео, потребность Линкольна в кислороде снизилась до четырёх литров в сутки. 4 апреля он начал немного есть, но его кашель оставался ужасающим.
— Он продолжал откашливать слизь и жаждал кислорода. Сатурация лёгких падала, а пульс повышался, — рассказала мама мальчика.
Анна также рассказывала, что Линкольн спал по 16 часов в день с 30-минутными всплесками лёгкой радости.
Врач из Колорадо сняла на видео своего сына, задыхающегося от коронавируса.
ИСТОЧНИК KP.RU
Источник
Журналистка рассказала, что испытала, находясь в двухнедельной искусственной коме, когда за неё дышал аппарат
— Мария, что с тобой произошло?
— Мне сделали довольно сложную операцию на брюшной полости в Израиле. Всё прошло достаточно успешно, но потом появилось осложнение – послеоперационная грыжа, Потребовалось ещё одно, на этот раз несложное, вмешательство. В Израиле с койки поднимают быстро, буквально через сутки. Когда я встала, меня пронзила резкая боль, врач дал обезболивающее, и на следующее утро меня выписали из больницы. А вечером я уже кричала от боли. Потом уже мне рассказали, что произошла врачебная ошибка – во время операции образовалась дырка в кишке. Начался сепсис. Подруга позвонила хирургу, он, видимо, сразу понял, что случилась, потому что встречал меня у входа в больницу с каталкой наготове. Я сразу попала на операционный стол. Последнее, что видела уходящим сознанием – сине-зелёное лицо медбрата, который пытался найти мою вену. Меня погрузили в медикаментозную кому, которая продолжалась две недели. За это время мне сделали 8 операций.
— Люди, прошедшие через такое испытание, рассказывают про необычные видения, в которых стирались грани между реальностью и галлюцинациями. Ты что-нибудь видела?
— Потом уже, когда всё было позади, я разговаривала с людьми, которые находились на ИВЛ. Одна знакомая спросила: «А ты тоже видела голубое небо, свет, слышала музыку?» Нет, меня протащило по самому дну. Помню жуткие видения, когда невозможно было понять, что происходило наяву, а что – грезилось!
После первого видения я выдернула трубки. Мне привиделось, что моего сына Мишу убили на войне. Трубки вставили обратно и привязали меня к койке. Во второй раз я усыпила внимание медиков, отвязалась, перекрестилась и, сказав, как православный христианин: «Господи, если на это есть твоя воля…», опять выдернула трубки. Последнее, что помню: подбегает мальчик в кипе и пытается разжать мне зубы, чтобы заставить дышать, а я их стискиваю. Говорю ему: «Зачем?», а он отвечает: «Если тебя Бог спас, значит, зачем-то это нужно…»
— Снова были чудовищные кошмары?
— Кошмары являлись часто, но иногда они становились просто непереносимыми. Я явственно слышала, как персонал, стоя надо мной, решал, что меня надо отключить от аппаратуры, поддерживающей жизнедеятельность. Вроде бы чужой язык, но ты почему-то всё понимаешь. В соседней палате, видимо, кто-то кричал от боли, а мне казалось, что это пытают моего сына, заставляя его подписать согласие на мою эвтаназию. Всё было так мучительно, что в какой-то момент я начала сдаваться, понимая: это конец. Но связь с миром, сегодня близкими людьми не прерывалась даже тогда. Теперь я знаю, как это важно. В самый тяжёлый день моя подруга написала на моей странице в Facebook: «Машка, не смей умирать!»
— Маша, а боль в бессознательном состоянии слышишь?
— Боль была чудовищная. Я даже не думала, что боль бывает такой разнообразной. Самое ужасное: ты не можешь ничего, ни пошевелиться, ни сказать, что тебе больно или холодно. О тебе заботятся, дают лекарства, моют, кормят, но они же не знают, что в этот момент ты не хочешь есть, а надо, чтобы укрыли ноги, потому что зябко.
— Помнишь, как стала дышать сама?
— Когда вывели из комы, я не могла дышать сама. Это было не сразу, а постепенно. Всего две недели в небытии, и тебя надо всему учить заново: поднимать руки, шевелить пальцами, дышать. Чувствуешь дикую слабость и постоянно засыпаешь.
— Когда восстановился голос?
— Примерно через месяц. Первое время приносили бумагу, и я пыталась что-то написать, но пальцы не слушались, получались каракули. Приходилось использовать язык мимики и жестов!
— Чего хотелось больше всего?
— Пить. Я была на искусственном питании, и мне только смачивали рот.
— Сколько времени заняло восстановление?
— Меня вернули из небытия 16 апреля 2015-го года. В тот год это совпало с Пасхой. Это мой второй день рождения. Значит, уже прошло пять лет. Но до конца мне не выздороветь никогда, я – инвалид. Психологически тоже. Сложно было найти волю ещё раз начать жить. Теперь точно знаю, что означает выражение лежать лицом к стенке. Оно дословно значит именно это. Ты лежишь лицом к стене, ни о чём не думаешь и ничего не хочешь. Периодически я ставила перед собой простые цели – встать, умыться, причесаться, но ничего не делала. Сейчас есть благотворительные фонды, которые разрабатывают программы выхода после тяжёлой болезни не только для больных, но и для их родственников. Но тогда ничего такого не было. Родные помнят тебя прежним: весёлым, активным, а ты уже другой. Начинаются срывы, причём с обеих сторон. К счастью, у меня любящий сын, который всегда был безгранично терпеливым и преданным. Он помог мне сделать первые шаги обратно.
Мария вернулась к жизни. Фото: Наталия Буданова
Комментарий врача анестезиолога-реаниматолога Александра Назарова:
— Искусственная вентиляция лёгких (ИВЛ) – метод лечения, применяемый в ситуации, когда в силу тех или иных причин больной человек не в состоянии полноценно обеспечить снабжение своего организма кислородом. По сути, это метод полного или частичного замещения временно утраченной жизненно важной функции организма.
Расстройства сознания, которые описывает Мария, возникают у многих пациентов, находящихся в критическом состоянии. Однако виновницей этих расстройств ИВЛ как таковая не является. Дело в том, что особенности физиологии клеток головного мозга (нейронов) таковы, что они весьма чувствительны ко всякого рода патологическим воздействиям. В ситуации Марии с большой долей вероятности доминировали две причины: во-первых, воздействие на нейроны токсинов, выделяемых микроорганизмами.
Во-вторых, одним из звеньев развития критических состояний является тромбообразование в мельчайших сосудах органов человека, и в том числе в сосудах головного мозга. Следствием этого становится кислородное голодание, или, как говорят реаниматологи, гипоксия клеток головного мозга – клетки просто не получают достаточного кровоснабжения. Вопрос о роли в развитии нарушений психики препаратов, применяемых с целью медикаментозной седации, по сию пору является предметом оживлённой дискуссии среди реаниматологов. Единого мнения по данному вопросу пока нет.
— Почему человек испытывает в этом состоянии боль?
— Боль испытывают не все и не всегда. Опять же – здесь нет вины ИВЛ как таковой. В случае Марии боль была результатом переносимого ей острого перитонита – тяжёлой хирургической патологии. В ситуации, когда пациент не способен говорить и жаловаться на самочувствие, назначение обезболивающих препаратов не всегда простая задача, т.к. в медицине по сию пору не существует достоверных объективных критериев наличия боли у человека.
Все рутинно используемые реаниматологами симптомы – увеличение частоты сердечных сокращений, повышение артериального давления, изменение цвета и влажности кожных покровов – подвержены изменениям вследствие очень и очень многих причин. Профилактического же введения обезболивающих препаратов многие реаниматологи стараются избегать по причине того, что наркотические препараты, наиболее эффективные в этой ситуации, вызывают угнетение собственного дыхания больного.
— Слышит ли человек, что происходит рядом?
— Если человек находится в медикаментозной седации, он не слышит ничего. Но есть два исключения из правил: во-первых, в случае поверхностной седации человек может слышать и запоминать какие-то обрывки фраз и разговоров, во-вторых, в некоторых ситуациях реаниматологи вынуждены при проведении ИВЛ вводить мышечные релаксанты – препараты, выключающие дыхательную мускулатуру пациента. К сожалению, эти препараты выключают не только дыхательную, но и всю скелетную мускулатуру. А сознание эти препараты не выключают. И поэтому, когда введение препаратов для медикаментозной седации почему-либо прекратилось или скорость их введения значительно уменьшена, а мышечные релаксанты продолжают действовать, возникает ситуация «всё слышу, но не могу и пальцем пошевелить». Ситуация абсолютно не смертельная, но субъективно весьма тягостная и неприятная.
— Тяжёлые больные с COVID-19 тоже попадают на ИВЛ. Есть ли какие-то особенности?
— ИВЛ не является методом лечения коронавирусной инфекции. Это попытка продержать человека живым до того момента, когда его лёгкие восстановятся до той степени, которая позволит ему вновь дышать самостоятельно. Конечно, ИВЛ при коронавирусной пневмонии имеет свои особенности, но это интересно лишь врачам-реаниматологам. Из нюансов можно, пожалуй, отметить очень быстрое, порой молниеносное развитие дыхательной недостаточности, требующей ИВЛ, а также широкое применение положения пациентов лёжа на животе, которое серьёзно улучшает насыщение крови кислородом
Источник
